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督导室自身建设工作标准图
发布时间:2012/3/29
 


一.制度建设

1.每月有个人工作回顾和体会。
2
.每月有工作计划和安排。
3
.每月工作安排应在显要地方列出。
4
.每周五上午集中学习,讨论工作。
5
.外出活动有留言登记。
6
.督学督政后资料规范整理,装订归档。

二.队伍建设
1.按规定标准配齐督学,建设一支坚持原则,公道正派,素质高、资历深、业务强专业                 化队伍。
2
.与各职能部门整合队伍开展各项督导工作。
3
.开展各项督导前的学习培训活动。

三.规范程序
1.建立和完善中、小、幼综合督导,专项督导的流程和规范。
2
.建立健全督政各个环节的程序和规范。
3
.根据新要求以及实践操作中遇到的情况定期研究、修改督导指标。使之更有可行性、操作性、针对性。

四.学习理论
1.学习党的方针、政策,学习思想政治理论。
2
.学习各类教育法规文件,重点掌握《中华人民共和国教育法》的精髓。
3
.学习最新教育理论文章和书籍及时了解教育改革信息。
4
.学习督导文件,了解督导工作信息不断提升教育教学新理念。

五.进修业务
1.参加市督导室组织的上岗培训。
2
.制定室本培训计划,每学期安排专题进修(譬如:督导报告的撰写等)
 

3.室内案例分析和研讨。
六.督导科研
1.进行“小学学校管理”课题研究。
2
.教育督导实践性科学性的研究。

七.实践反思
1.每学期组织督学督政工作的反思研讨会,设立专题,开展讨论。
2
.每位督学根据分工负责的工作以过程反思与阶段反思相结合,形成一种良好习惯。

八.内外交流
1.请有关专家为督导室开设讲座。
2
.与外区县外省市督导室联系进行参观学习和交流。
3
.召开区域性专题调研会或研讨会。

九.网络交流
1.在教育局网设立督导专栏。
2
.不断充实和修订设立的内容。
3
.每学期每位督学须投稿2篇左右,反映学校和各委办局的工作特色。
4
.每位督学要充分利用网络平台,获取各类信息,坚持不断学习。

十.总结提升
1.每委度督学督政工作进行条目式小结。
2
.每学期进行纵向分析,各中、小、幼督学督政工作有综述。
3
.每学年督学督政工作有总结。
4
.每季度、每学期、每学年督导室应有督学督政的报告向教育局汇报。


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