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伊通满族自治县中小学校责任督学挂牌督导报告制度
发布时间:2018/5/21

伊通满族自治县中小学校责任督学

挂牌督导报告制度

 

一、督导报告分为经常性督导报告、专项督导报告、综合督导报告。

经常性督导报告是责任督学就责任区内学校开展经常性督导后形成的督导报告。

专项督导报告是县政府教育督导办就专项督导后形成的督导报告。

综合督导报告是县政府教育督导办就综合督导后形成的督导报告。

二、报告方式分为书面报告和口头报告。

三、督导报告主要内容:

(一)督导过程。主要是开展督导工作情况,包括实施督导的机构、时间、对象、事项、内容、方式及督导人员等。

  (二)督导意见。主要是针对督导事项采取的措施、工作进展及成效,督导中发现的问题,以及相应的整改建议。

  (三)整改情况。主要是根据督导意见进行整改、落实、问责的情况。

四、督导报告撰写要求:描述督导过程要简明扼要;总结被督导单位的工作情况要客观公正;反映督导中发现的问题,要准确、客观、具体,不回避、不掩饰、不夸大;提出督导意见,要观点鲜明、针对性强,具有专业性、指导性和可操作性;被督导单位的整改情况,要措施具体、期限明确、效果明显。

五、报告程序:经常性督导要求责任督学离开学校之前填好督导工作纪实单,现场向学校反馈督导结果并督促整改,并及时上报县政府教育督导办。专项督导报告要求在督导结束后7日内向社会发布;综合督导报告要求在督导结束后15日内向社会发布。

六、督导报告作为对被督导单位及其主要负责人进行考核、奖惩、问责的重要依据。

本报告制度经县政府教育督导委员会审议通过,自2018年1月1日起施行。

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