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教育督导通报2020年第2号
发布时间:2020/3/22

关于对中小学校校园疫情防控和开学准备工作专项督导检查的通报

按照教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组《关于做好2020年春季学期中小学开学有关工作的通知》、《关于进一步加强2020年春季学期开学疫情防控工作的函》和吉林省新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组办公室《转发关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》和《2020年教育局工作要点》《各科室工作安排和考核细则》要求,教育局抽调相关科室人员组成六个督导检查组(分别由党组成员带队),于2020年3月3日至2020年3月6日对全县各级各类学校进行了中小学校校园疫情防控和开学准备工作专项督导检查检查。检查组通过实地察看、分层询问座谈、查阅资料等多种形式对各项工作进行了客观公正的评价。现将检查情况通报如下: 

一、基本情况

一是开学保障情况。各学校能够有效落实下发的两个文件和四个通知精神,按要求组织召开班子会,结合本校实际层层抓落实,组织健全,制度完善,计划切实可行,物资、环境、人员基本保障到位。各学校共购买红外测温枪693把,安装红外测温仪(门)8台,水银体温计7566支,护目镜117个。各中小学、幼儿园利用假期时间对校园进行了环境卫生整治及定时消杀工作。

二是教学准备情况。2月14日,教育局下发《关于春季学期延期开学期间教育教学工作的实施方案》后,各校分别制定了网上教学实施方案,于17日开启了网络备课、网络教研,24日开始了网上教学工作。各校采取钉钉、云视讯、希沃平台直播加资源推送的形式进行网上授课,第一周主要安排了疫情防控知识学习、心理健康教育、体育锻炼、德育活动等;第二周开始基本开齐国家课程,适当加大教学密度,取得较好的教学效果。进修学校开展了分学科的网络教研、网络备课,组织教师参加了省、市教研部门的学科培训;并举办了移动云视讯培训,加快线上教学平台的合理构建。

三是疫情防控情况。能够高度重视,做好宣传教育、安全防控和一些基础性工作,医用物资基本满足当前使用,但面对开学压力,仍有较大缺口,人员管控基本到位,承担包保任务的学校完成很好。

二、工作亮点

1.领导重视,稳步推进。教育局的两个文件和四个通知精神下发后,各校的一把手都高度重视,精心组织,缜密安排。认真召开班子会,逐条解读、逐条落实,明确分工、压实责任,能够积极行动起来,成立组织、制定方案,认真开展疫情防控、网上教学、开学准备等各项工作。第一中学、景台九年一贯制学校、满族小学、小孤山中心校、营城子中心校、县幼儿园等学校工作开展细致,各项工作记录齐全规范。

2.人员管控比较到位。能够全面准确掌握学校教师、学生信息,各校领导对返回人员信息,未返回人员信息,正在隔离人员情况,已解除隔离人员情况了解清楚,每一环节绝不疏忽,包保、监管到位。满族小学、大孤山中心校、伊通镇九年一贯制等学校记录详实清晰。

3.开学准备行动比较迅速。能够做好安全排查工作、校园环境清扫工作,安排好教室、功能室、食堂、宿舍准备工作,按要求做好消毒、通风,网络授课启动早。满族高级中学、第七中学、实验中学、第二十七中学、河源九年一贯制学校、实验小学疫情防控投入大,购置了红外线体温监测门检测仪。营城子中心校筹措资金14万元,河源中心校投入10 万元,改善完善教学环境,充分做好开学保障工作。第二十四中学、黄岭子中心校、莫里中心校等学校安全工作落实到位,无死角。

4.教辅教材发放到位。所有学校教学用书、学生教材以不同形式均已发放到教师和学生手中,小孤山中心小学校和第六中学等学校都提前谋划,于2月17日、18日就已发放到位。     

5.教学监管比较到位。校长、业务领导能够深入到班级教学群,时时监控教学进行情况,随时抽查教师在线教学情况。实验中学、大孤山中心校、三道乡中心小学校、靠山中心校等学校制定了网上教学教师考核方案,教师考勤办法,出台了网上教学注意事项、工作任务和流程图。满族高级中学、大孤山九年一贯制学校、第十四中学网上教学业务规范等,特别是满族初级中学网上教学开展扎实、细致,每一环节监控管理到位。西苇镇中心小学校网上教学技术培训到位,老教师也能运用自如,教学效果好。

6.师生参与率比较高。全县50所中小学校、38566名学生、3579名教师参加网上教学活动。目前,全县中小学校网上教学活动参与率100%,教师网上教学参与率超过99%,学生网上学习参与率超过98%。各学校利用钉钉、云视讯平台进行教师现场直播教学,并结合微信群进行辅助教学,师生参与率高。第二中学、满族初级中学、第二十五中学、第三十中学、朝鲜族九年一贯制学校、满族小学、小孤山中心校等多所学校学生注册率达100%。关注建档立卡学生、残疾儿童、留守儿童、贫困儿童、随迁子女等弱势群体,发挥多种渠道沟通了解情况,全力帮助学生解决线上学习困难。新兴中心校了解到6名贫困学生没有网络工具参与线上学习时,联合乡政府为学生添置了手机,保障了学生按时参与线上学习。

    7.平台选择适合实用。学校采用钉钉、云视讯、希沃平台进行教师现场直播教学,满族小学、大孤山中心校等学校采用钉钉、云视讯平台直播加微信群辅助教学的方式,都取得良好效果。构建了家校联系沟通平台,指导开展好家庭教育活动,通过微信公众号、班级联系群等多种途径向家长普及疫情防控、健康教育知识指导好家庭教育活动,强化亲情教育、感恩教育,融洽亲子关系;帮助家长指导学生科学制定延期开学期间的学习生活计划,引导学生坚持良好作息时间,控制电子产品的使用,配合老师完成各项主题教育任务吸引家长共同参与教育教学工作。

8.课程内容丰富多彩。多数学校按教育局要求开齐国家课程,还安排了疫情知识宣传教育、心理健康课、安全教育课、阳光体育运动、德育活动等,丰富多彩的课程内容极大的缓解了疫情带给孩子们的各种压力。景台中心校心理健康教育有创新,教师通过希沃白板录制知识胶囊开展抗“疫”期间心理健康教育,疏导学生紧张情绪。各校利用平台坚持举行特殊形式的升旗活动,每天安排两次眼保健操。

三、存在问题

(一)共性问题

1.学习不够。对教育局下发后的两个文件和四个通知学习理解不够到位,个别学校落实上有差距。

2.工作不细。疫防应急预案不完善、不细致,制度不健全,缺乏实际操作性。门卫管理不严格,缺少值日教师,不会用体温枪,签到测体温记录不全,对实施出勤、签到统计不及时。个别学校学卫生尚需加强。

3.物资不足。体温枪、口罩、消毒液达不到开学使用标准,数量少、购买难,隔离室的设置和建设不达标不够科学。 

4.工作计划不全面。部分学校教学工作计划没有按教育局文件要求适时进行修订,没有总体计划、详细时间安排表,没有增加疫情防控和网上教学相关内容。

5.学生网学不高效。一是个别学校注册率不高;二是学生线上学习参与率低;三是学生作业提交率低,教师批改不及时;四是部分学校在线学生疏于管理,学习状态不佳,管理存在漏洞。

6.学校巡查队作用发挥不够。监管、巡查、考核工作落实不到位,责任力度欠缺。需加强对外人员监管,要加强村小网络教学监管。

四、工作建议

1.进一步加强干部教师的培训指导,包括请假制度、教师签到、体温枪的使用、疫情防控通识知识等。

2.建立、健全、细化、规范疫情防控相关制度、办法、工作流程、操作规程,主要做好应急预案、报告制度、隔离制度、带班值班制度、与师生密切接触者排查报告办法等。

3.加强隔离室建设(确定标准,隔离通道),做好应急演练,明确疑似病例的处理办法和操作流程。

4.疫情防控物资短缺,购买困难,建议集中采购发放。

5.开学后入校、住宿、就餐问题,集中住宿或是临时接送,食堂分餐制、错时等,需要联合卫健、疾控等部门深入调研,做好一校一策开学工作方案。

6.线上教学着重做好学生覆盖面、注册率、参与率、学习效率等方面的工作,提高居家授课和学习质量,关注特殊群体(建档立卡贫困学生、残童、留守儿童等),立即解决没有参加网学学生问题。建议如下:

①开齐开全国家课程,加大教学密度,依据教学内容采取灵活多样的教学方式。

②健全网络教学的相关制度与要求,完善教师的考核机制,为“一评三考”工作积累详实原始数据。

③要切实加强教学管理,教学领导要深入班级教学群,全程监控本校师生的线上教学状态,提高网上教学效果,建议学校近期开展一次教学大检查。

④进一步规范教师的课后辅导、作业布置和作业批改工作。学校要建立合理的检查机制。

⑤规范师生教学行为。加大对教师工作的监管力度,教师考勤制度要完善,教学业务检查要跟进。

⑥进一步开展教研员素质提升和网上教学指导工作。要制定教研员素质提升工程实施方案,教研员要深入到学校网上教学群开展调研和听评课指导工作。

⑦逐一排查学生线上学习条件上存在的实际困难,建立精准帮扶机制,以学校为单位“一人一策”做好关心关爱帮助工作,确保“一个都不能掉队”。

⑧要进一步密切家校沟通协作,有针对性地做好继续延期开学的宣传解释和线上学习的指导服务工作。

各校参照督导通报,对号入座,扬长避短,规范办学,强化措施,提升水平,提高质量,促进学校高质量发展。


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