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教育督导通报2021年5号
发布时间:2021/9/16

教育督导通报


2021年 第5号


伊通满族自治县人民政府教育督导委员会办公室2021年9月16日



关于2021年秋季开学准备和疫情防控

督导检查的通报



为保证新学期教育教学安全稳定运行,根据四平市人民政府教育督导委员会办公室《关于做好各级各类学校2021年秋季开学检查有关工作的通知》(四政教督委办〔2021〕2号)相关要求,教育督导室协调相关科室,制定《2021年秋季开学督导检查方案》和《检查细则》,于2021年8月23日至9月3日对暑假前“五项管理”未检查的学校和暑假期间一把校长有变动的学校进行了督导检查,本次督导重视现场实地查验,轻软件资料,提前通过网络公布了《检查细则》,抽签选择督导单位,使其尽量公平、合理、有章可循,现将检查情况通报如下:

一、工作情况

(一)开学保障

1.精心谋划,各项工作有序进行

为了总结上半年工作,完成下半年计划,8月13日教育局召开了年中推进会,各校通过不同途径贯彻会议精神,会议程序严谨、内容丰富、场面庄重、效果明显。各校提前筹划“五个一”工作:上好第一节课、开好第一个主题班会、举行好第一次升旗仪式、做好第一次家访、开好第一个教职工大会,早安排、早落实,领导班子提前上班,科学研究部署期初工作,群策群力制定学校整体工作计划和比较完善的《学校主要工作日程总表》,值得一提的是马鞍中心校又重新审核研制上报了《学校主要工作日程总表》。

2.精密排查,做好后勤保障工作

有住宿生和供餐学校,在饮食、住宿、水电暖供给等方面进行了细致排查,做到“明厨亮灶”,净化就餐环境,消除安全隐患,对网络运行情况、多媒体设备使用情况、教学终端等各种教学及生活设备设施运行情况进行了检修维护;对功能室卫生进行了清理,做到设备齐全、摆放有序,满足了开学需要,90%学校组织学生提前到校,清扫校园卫生,做好新学期环境保障工作,职教中心,通过多种途径、积极发动群众、扩大招生宣传,保证了职业教育的健康发展,第20中学由于修建学校塑胶操场,单独修建了简易安全通道,保证了师生安全如厕;二道中心校、新兴中心校按照学校长远发展规划,对原有计划进行了必要的补充和拓展,使学校发展规划锦上添花;景台九年一贯制学校对新入职教师进行岗前培训,使他们快速进入角色,满足工作需要;营城子中心校按照“规范加特色”的学校发展模式和“合格加特长”的学生成长模式,结合“双减”工作,创新办学思路;大孤山中心校合理调整村小年段设置;河源九年一贯制学校,为解决外地新入职教师住宿问题,多方协调完成教师周转房建设,极大改善教师生活、工作条件,彻底解决了他们的无后顾之忧,使他们能安心工作。

(二)教学准备

1、提高认识,加强期初备课检查。

一是师生按时到岗。由于疫情复杂,我县今年又新招录300多名教师,他们来自祖国四面八方,所以疫情防控工作显得异常艰难,为此学校通过多种途径,不间断的宣传疫情防控知识,提前告知师生返校居家隔离,保证学校按时开学。

开学第一天各校都能及时统计学生到校情况,了解未到校学生原因,及时进行家访,防止学生辍学。学生到校率达到99.7%,教师返岗率达到98.9%,无一例因疫情原因而耽误学习和工作。

二是及时发放教材。各校都能及时发放教师用书和学生教材,上好期初第一节课,保证正常教学秩序。无乱订复习资料现象。伊九的楼梯图书角设计新颖、摆放合理,有效利用空间,实用性强。

三是工作规范有序。教师教学行为规范,领导业务指导到位。第四中学业务领导听课达10节之多。大孤山中心校教材、作业本分班、分类摆放,学生自主领取,发放井然有序。

2、多措并举,加大教学管理力度。

一是计划科学、方案明确。期初材料归类科学,新岗教师管理到位,做到老、中、青传帮带,大孤山九年一贯制学校开展了新老拜师结对子活动。

二是课程开设齐全、进度合理。期初工作安排合理,教师分工明确,课表编排科学、规范、合理。

三是重视开学第一天的升旗仪式,提前检查旗杆、旗绳,更换了不整国旗,提前指定专人酝酿国旗下讲话内容,影像资料留存完好,计划、记录完备。

(三)安全防控

1.加强领导,落实安全防控责任。

按照《教育部办公厅、卫生健康委办公厅联合印发<关于进一步加强新冠肺炎疫情防控常态化下学校卫生管理工作的通知》》各校(园)都能够给予高度重视,并就贯彻落实上级防控部门制定的政策,统筹、指导、推进防控工作。相继召开专题会议,认真学习及时传达上级文件和会议精神,专题研究应对疫情措施。各校(园)长作为学校疫情防控工作第一责任人,真抓实干,成立学校疫情防控专门组织,并结合学校实际制订本校的疫情防控工作方案,为全面开展疫情防控工作奠定了基础。

2.精准把关、筑牢科学防控防线。

(1)实行校园封闭管理。进一步加强校园入口管理,每日安排人员值守,禁止无关人员进入校园,并对进出校园人员好出入登记,要求所有进出校园人员必须佩戴口罩并测量体温及扫码程序。景台九年一贯制学校严把入口,保证校园安全稳定。

(2)防疫工作常态管理。各校(园)在开学初及时对相关科室等场所进行了消毒、通风,开学后每天坚持对学生进行了晨午检、测温、消毒通风、日报告等,各种记录齐全、详实。卫生室设置合理,器材齐全,卫生整洁,记录详实。第二十中学校、二道中心校疫情材料规范齐全,家访记录详实且配有照片,工作扎实落实到位。

(3)宣传教育及时到位。各校设置了疫情防控及传染病等健康宣传栏和LED屏,并及时更换宣传内容,校园及教学楼明显位置有禁烟、禁塑标识。校园门口悬挂条幅,有效开展了开学第一课(疫情防控及疫苗接种的宣传),通过学生宣传做到家喻户晓、人人皆知,注重正面引导疫情防控知识宣传,既提高自我防护能力,又增强战胜疫情的信心,不传谣、不信谣、不造谣。大孤山九年一贯制学校疫情防控材料齐全、条幅、电子屏宣传到位。

(4)严格落实、强化安全防范措施。学校安全组织机构健全、制度完备、食堂和宿舍管理规范,安全工作扎实有效。“三防”建设情况良好,配齐必要的安全防护、应急处置设施装备,校园重点部位都安装视频监控,作用发挥良好。寄宿制校园有专职宿舍管理员,被褥叠放整齐,管理水平大大提升,多数学校都制定了校园欺凌预防实施方案,有效的遏制了欺凌事件的发生,对有欺凌迹象的提前做好矛盾化解和教育工作。

多数学校建立警校联动机制,校园周边派出所民警经常到校沟通联系、指导工作,定期到校讲解法律法规。

(四)五项管理

1.深入跟进,手机管理成效显著

通过国旗下讲话、班团会、心理辅导、建章建制等多种形式对学生合理使用手机进行教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机。本学期各校完善了学生手机保管制度,设置了保管专柜,专人负责,有公用联系电话。各中小学完全杜绝了手机进入课堂现象。

2.计划合理,保证学生睡眠充足

系统、科学、合理制定学生的睡眠计划,引导学生自觉遵守,形成习惯。立足学校作息时间,整体考虑学生居家的作息时间,发挥家校合力,倡导家长科学监督学生睡眠完成情况,及时了解学生睡眠动态。确保小学生每天睡眠时间10个小时,初中生每天睡眠时间9小时。

3.严格管理,激发学生阅读兴趣

定期更新图书室的图书,提高图书室的使用率。定期清查学生自带读物,净化中小学用书环境。多数学校在班级教室设置图书角、图书柜、小书箱等,方便学生阅读,丰富阅读体验,让阅读真正成为学生的学习习惯。学校组织开展各种读书活动,使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,引导学生多读书、读好书、读经典,夯实学生文化知识基础,激发学生的阅读兴趣。马鞍中心校、新兴中心校等学校认真进行了图书清查工作,记录详实,下架图书处理得法。第三中学加强了图书管理工作。特请省城有资质的图书分类团队,严格按照图书分类标准进行分类,清理不符合标准的图书和过时图书。对所有符合标准的图书贴码入机,图书管理系统运行良好,图书馆作用最大化。

4.精心设计,认真批改掌握学情

能够控制作业量,把握难度。学校分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵,严格作业设计,研制作业内容,规范作业布置,合理作业评价,杜绝布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。各校教师均亲自批改作业,充分掌握学情,没有给家长布置或变相布置作业检查任务,没有要求家长检查、批改作业。大孤山中心校、营城子中心校、第二十四中学等不仅有严格制度、检查记录,还有定期研讨分析,做到资源共享,整体提升。

5.关注体质,做好监测提升工作

各校按照国家颁布的课程计划,开齐、开足体育课程,不挤占或挪用体育课。严格执行“两操”制度,认真做好课间操和眼保健操。重视学生的爱眼护眼工作,通过主题班会讲座等,提高学生爱眼护眼的意识。每年定期组织学生进行视力状况监测。全面实行大课间体育活动制度,认真组织学生开展阳光体育锻炼活动,每天阳光运动不少于1小时。上好体育课,确保每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯。有计划举办体育活动,丰富学生课余生活,体质健康水平切实得到提高。莫里中心校、伊通镇九年一贯制学校体质健康测试、视力筛查工作有计划、有记录、有图片留存、有分析总结,注重实效性。

二、存在问题

1.疫情防控重视程度不够。个别学校对相关人员培训不到位,职责不清,入门关口把控不严,保安不着装,外来人员测温、扫码、签到操作流程不规范。有些学校物资储备不足,消毒药品与其它物资混放,防控物资储备台账更新不及时,物资数量不准确,专管人员业务不熟练;

2.安全意识不强。个别学校校车管理不到位,没有及时召开相关人员培训会和签订安全责任书;有些学校灭火器过期,校内施工没有设置安全标识;

3.手机管理工作细节不完善,制度不健全,部分学校没有专柜,学校公用联系电话未公开,家校阻断。

4.部分学校对社会捐赠的图书筛查到位,但对自购和教育局装备科下拨的图书忽视筛查,个别学校欠缺对学生阅读兴趣的培养,没有养成良好、健康的读书习惯。

5.学籍管理不规范。个别学校因期初学生流动性,学籍管理没有及时跟进;

6.新岗教师管理不到位。部分学校新岗教师的业务提升空间较大;

7.教学常规管理有欠缺,部分学校教学领导听课节数不足,月周行事板没有及时更新;

8.实验室管理漏洞较大,报废器材药品不能及时处理,实验开出率较低,实验教学设备不全。

三、改进措施

1.加强领导,进一步强化教育教学与规范学籍管理工作;

2.提高对“五项管理”工作的认识,在工作落实的细节上做文章,通过班会、读书会,激发学生阅读兴趣,培养阅读习惯,继续向学生、家长宣传正确使用手机及手机使用不当的危害,向家长公布学校公用电话,架起家校沟通的空中纽带,加大资金投入,完善体育设施设备,将学校体育全方位、多角度融入到学校发展大局中来;

3.要加强学校门卫管理,坚决禁止无关人员进入校园,必须进入的要进行测温、扫码、登记、并查验大数据通信行程卡,吉祥码与接种新冠疫苗记录,有住宿学生的外出要严格执行请假手续,杜绝麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态,做好防控物资储备、测温扫码、通风消毒等常规工作;

4.加大新岗教师培训力度,通过拜师、结对子提高新岗教师的综合能力,使他们快速适应教育教学需要,步入健康发展快车道;

5.加大资金投入,及时更新有隐患和缺失的安全设备,配齐保安及安保器材,加大对校车的监管,务实安全排查工作,筑牢校园防范第一屏;

6.防止校园欺凌案件发生,对有欺凌迹象的,提前做好矛盾化解和预防工作,确保校园无欺凌现象的发生。

站在“十四五”开局之年,我们一定要巩固来之不易的教育发展成果,谋划教育新篇章,扬长避短,补齐短板,推进全县教育公益化、特色化、品牌化、现代化发展进程,认真研判解决教育发展的新情况、新问题,提高广大教师的获得感、自豪感和责任感,为实现教育优质均衡努力工作。



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